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On voit immédiatement que l’incertitude devant les différentes caractéristiques susceptibles d’être attribuées à l’oeuvre considérée (auteurs, écoles, époques, styles thèmes, etc.) peut être levée par la mise en oeuvre de codes différents, fonctionnant comme systèmes de classement, soit un code proprement artistique, qui, en autorisant le déchiffrement des caractères spécifiquement stylistiques, permet d’assigner l’oeuvre considérée à la classe constituée par l’ensemble des oeuvres d’une époque, d’une société, d’une école ou d’un auteur (« c’est un Cézanne »), soit le code de la vie quotidienne qui, en tant que connaissance préalable des divisions possibles en classe complémentaires de l’univers des signifiants et de l’univers des signifiés et des corrélations entre les divisions de l’un et les divisions de l’autre permet d’assigner la représentation particulière, traitée comme signe, à une classe de signifiants et par là de savoir, grâce aux corrélations avec l’univers des signifiés, que le signifié correspondant appartient à une telle classe de signifiés (« c’est une forêt »).
(C'est qui le con ?)
BONJOUR.
CA VA ?
Bon, ok, ça c'est fait, maintenant on peut y aller.
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